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| 家庭社会经济地位对小学生成绩预测效应的追踪研究 | |
| 引用本文： | 任春荣,辛涛.家庭社会经济地位对小学生成绩预测效应的追踪研究[J].教育研究,2013(3):79-87. |
| 作者姓名： | 任春荣 辛涛 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院督导与评估研究中心;北京师范大学发展心理研究所 |
| 摘 要： | 基于重复测量多水平模型的追踪研究发现,家庭社会经济地位不仅能够显著预测小学生的成绩,并且预测效应呈倒U型非线性特征;学生成绩变异在家庭社会经济地位的分布上呈正U型非线性特征,低家庭社会经济地位男生成绩变异远远大于其他学生。随着时间的变化,家庭社会经济地位与学生成绩的相关程度未发现显著增强或减弱,但中、高家庭社会经济地位学生成绩变异逐渐增大,而低家庭社会经济地位学生成绩变异一直稳定在最高水平。我们应当关注生源分布对教育公平的影响,并为低家庭社会经济地位学生提供补偿教育。 |
| 关 键 词： | 家庭社会经济地位 重复测量 多水平模型 小学生成绩 |
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