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| 论教育学的终结 | |
| 引用本文： | 吴钢.论教育学的终结[J].教育研究,1995(7). |
| 作者姓名： | 吴钢 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 一 教育学(pedagogy)一词,源于希腊语的教仆(pedagogue),专指照料年幼男孩的奴隶。由于“教育学”是从“教仆”这个词派生出来的,而它又作为关注教育过程的应用艺术,很少受到尊重,所以从词源上看,“教育学”没有深奥的“科学”涵义。在赫尔巴特之前,也确实很少有人把它当作科学,仅将其看作是对教育活动的议论、感想和设想。 |
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