| 中国终身学习话语体系的嬗变与重构 |
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| 引用本文： | 史秋衡,张妍.中国终身学习话语体系的嬗变与重构[J].教育研究,2021,42(9):93-103. |
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| 作者姓名： | 史秋衡 张妍 |
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| 作者单位： | 厦门大学高等教育质量与评估研究所 厦门361005;厦门大学教育研究院 厦门361005 |
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| 摘 要： | 终身学习话语是国家教育治理战略与价值的系统呈现.改革开放以来,我国终身学习话语体系经历了基于教育开放战略的话语导入期、基于经济增长战略的话语深化期、基于民生可持续发展战略的话语创新期.经过四十多年的探索,我国已经形成了独具特色的终身学习话语体系,体现了激励号召、目标导向、彰显民生及建构终身学习话语权的时代价值.面向中国特色社会主义新时代,为进一步强化话语体系的中国特色,及其在服务全民终身学习的教育体系建设实践中的重要作用,终身学习话语体系的转换急需以服务全民终身学习总体要求为目标,强化导向价值;以中华终身学习思想为指导,强化激励价值;以全民终身学习制度建设为抓手,强化民生价值;以中国特色终身学习理论为核心,提升国际话语权.
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| 关 键 词： | 终身学习 话语体系 历史演进 时代价值 转换路径 |
The Discourse System for Lifelong Learning in China:Evolution and Reconstruction |
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| Shi Qiuheng,Zhang Yan.The Discourse System for Lifelong Learning in China:Evolution and Reconstruction[J].Educational Research,2021,42(9):93-103. |
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| Authors: | Shi Qiuheng Zhang Yan |
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