| 论实现素质教育的困扰及其舒解的取向——从素质教育到成功素质教育 |
| |
| 引用本文： | 杨尧忠.论实现素质教育的困扰及其舒解的取向——从素质教育到成功素质教育[J].荆州师范学院学报,2006,29(3):105-109. |
| |
| 作者姓名： | 杨尧忠 |
| |
| 作者单位： | 长江大学经济学院,湖北荆州434025 |
| |
| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目（20052228） |
| |
| 摘 要： | 基础教育阶段的“出口导向”是“升学”，素质教育的推行不取决于人们良好的愿望和政府倡导，更与我国优质教育资源的供应及配置方式的改善相关，这是一个长期的渐进的过程。高等教育阶段的“出口导向”是“就业”，当大学毕业生供大于求时，用人单位将由重视“文凭”向更重视大学生“性价比”转变，从而必然导致高等教育阶段更重视学生的素质教育，而其中尤以培养学生在人才市场竞争力为导向的“成功素质教育”理念更有价值。
|
| 关 键 词： | 素质教育 成功素质教育 出口导向 人才资源配置市场化 |
| 文章编号： | 1673-1395（2006）03-0105-05 |
| 收稿时间： | 2005-12-10 |
On the Puzzlement in Realizing Quality-oriented Education and Eased Tropism |
| |
| YANG Yao-zhong.On the Puzzlement in Realizing Quality-oriented Education and Eased Tropism[J].Journal of Jingzhou Teachers College,2006,29(3):105-109. |
| |
| Authors: | YANG Yao-zhong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | quality-oriented education success quality education export orientation manpower collocation marketization |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
