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| 让学生“活”学——浅论《历史与社会》新课程课堂教学策略的重构 | |
| 引用本文： | 王永祥.让学生“活”学——浅论《历史与社会》新课程课堂教学策略的重构[J].青年教师,2006(5):17-19. |
| 作者姓名： | 王永祥 |
| 作者单位： | 浙江省嘉善第五中学 |
| 摘 要： | 《历史与社会》课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习兴趣，使学生调动自身的学习潜能，进行自主学习，让他们“活”学，让他们真正成为课堂学习的主人。 |
| 关 键 词： | 《历史与社会》 课堂教学策略 新课程 自主学习 学习氛围 主体意识 学习兴趣 学习潜能 |
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