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| 创新学区质量管理 推进区域均衡发展——义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践 | |
| 引用本文： | 丁玉祥.创新学区质量管理 推进区域均衡发展——义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践[J].中小学教师培训,2014(5):16-19. |
| 作者姓名： | 丁玉祥 |
| 作者单位： | 南京市秦淮区教师进修学校,江苏南京210004 |
| 摘 要： | 区域初中质量建设是基础教育阶段质量建设的重要环节。加强区域学区质量建设,有助于完善全区义务教育阶段教学质量监测体系。通过优化学区分布,明确学校质量责任;开展学业质量监测,创新监测反馈形式;强化初小学段的衔接,推动学段质量建设等管理举措,不断完善区域学区质量建设,形成以初中学校为主导、小学学区为支撑的学区质量共同体。 |
| 关 键 词： | 学区质量 质量监测 区域均衡 质量评估 |
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