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| 关于新课程主题活动的实施研究 | |
| 引用本文： | 陈光全.关于新课程主题活动的实施研究[J].中小学教师培训,2004(8):34-35. |
| 作者姓名： | 陈光全 |
| 作者单位： | 湖北省宜都市教学研究室,443300 |
| 摘 要： | “品德与生活”是一门综合课程。《课标》明确指出:“本课程是以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动中。”儿童是以活动为载体进行学习,是在活动中实现发展的。那么,新课程的主题活动如何实施呢?一、主题活动的价值取向要恰切扣住活动目的是活动实施的灵魂所在。大凡引出和开展一个主题活动,学生从中究竟要激发哪种情感,生成和改变哪些态度,培养什么行为习惯,知道和掌握哪些知识技能,关注哪些过程,学会什么方法,教师要恰切把握。如果活动的价值取向偏离了正确的目的,活动就要进入误区。新课程“品德与生活”(“苏… |
| 关 键 词： | 主题活动 小学 品德课 价值取向 课程标准 |
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