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| 高中“程序设计”的课程价值及教学建议 | |
| 引用本文： | 田俊华.高中“程序设计”的课程价值及教学建议[J].中小学教师培训,2007(12):40-41. |
| 作者姓名： | 田俊华 |
| 作者单位： | 江苏省南京师范大学教育科学学院 210046 |
| 摘 要： | 高中“算法与程序设计”模块的课程价值在于，一方面能够培养学生的程序设计能力，另一方面能够从技术领域提升学生的信息素养，促进学生的个性化发展；基于此认识，当前的程序设计教学应摒弃偏重技术训练的教学模式，重点从学生的信息素养提升、认知结构重塑、合作探究等方面进行教学改革。 |
| 关 键 词： | 算法与程序设计 信息素养 个性化发展 |
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