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| 如何引导学生进入课文学习的最佳境界——高中语文课文教学心得 | |
| 引用本文： | 郑育红.如何引导学生进入课文学习的最佳境界——高中语文课文教学心得[J].中小学教师培训,2004(4):39-40. |
| 作者姓名： | 郑育红 |
| 作者单位： | 大连理工大学附属高中 |
| 摘 要： | 高中语文教材是一个很重要的知识载体,在教学中我们应该充分地利用它,特别是最大限度地发挥每篇课文的作用。教材中的文章是作者对生活的真实记录、生动描写、深切感悟或独特评判,饱含着丰富的联想,其创作的本身充满了灵气和活力,如果我们不用充满灵气和活力的思维感受和解读这些作品,就容易把鲜活 |
| 关 键 词： | 高中 语文教学 语文教材 学习兴趣 |
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