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| 工匠精神融入高职校园文化建设实现策略探究 | |
| 引用本文： | 张安强.工匠精神融入高职校园文化建设实现策略探究[J].机械职业教育,2020(3):15-17,62. |
| 作者姓名： | 张安强 |
| 作者单位： | 浙江广厦建设职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江广厦建设职业技术学院2018年度院级高等教育教学改革项目“高职院校思想政治理论课教师课堂教学能力提升的探究;实践” |
| 摘 要： | 伴随着中国制造业的转型升级及实现制造强国的需要,弘扬工匠精神、培养工匠人才已经成为大势所趋。高职院校作为培养工匠人才的主要阵地,肩负着为服务经济社会发展培养工匠人才的职责,必须承担起弘扬工匠精神、培养工匠精神的任务。基于工匠精神培养与高职院校校园文化建设之间存在内在关联,可以从国家、社会、企业和学校四个层面,探索高职院校通过将国家弘扬工匠精神的理念、社会推崇工匠精神的氛围、企业对于工匠精神的要求、学校培养工匠精神的全过程融入高职院校校园文化建设中,建设好具有工匠精神的校园文化。 |
| 关 键 词： | 高职院校 工匠精神 校园文化 实现策略 |
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