| 生源多样化背景下职业院校分层分类精准育人的培养模式——以物流管理专业为例 |
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| 引用本文： | 何景师.生源多样化背景下职业院校分层分类精准育人的培养模式——以物流管理专业为例[J].机械职业教育,2021(3):41-44. |
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| 作者姓名： | 何景师 |
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| 作者单位： | 东莞职业技术学院 |
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| 基金项目： | 实践";广东省教育科学十三五规划课题"广东省高职院校高水平专业群与大湾区产业链结构耦合及优化";东莞职业技术学院校级教改项目"产业链、创新链与专业链对接,分层分类精准培育创新型技能人才的研究;东莞职业技术学院校级教改项目"职业院校高水平专业群建设路径研究——基于专业链、产业链、教育链、创新链四链融合的视角" |
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| 摘 要： | 高职扩招背景下学生来源多样化、职业教育培养人才的同质异化、学生发展个性化、产业分工多元化、职业岗位多样化呼唤人才培养要精准对接产业链,实现分层分类精准育人.研究指出应根据专业精准对接产业链的"多方向、多岗位"职业岗位,构建"首岗胜任,一岗多能,多岗迁移"的职业岗能力迁移培养体系,基于分层分类视角提出重构对接产业链需求和职业岗位能力需求的课程体系、技能竞赛体系,构建职业岗位精准对接产业链需求的"宽方向、多岗位"的实训体系、创新产教融合的机制体制和构建"多方共评、共同参与"的质量评价体系等.
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| 关 键 词： | 产教深度融合 专业产业精准对接 精准育人 分层分类 |
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