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| 巧用生活案例培养学生法治意识的路径探析 | |
| 引用本文： | 李婉萍.巧用生活案例培养学生法治意识的路径探析[J].中学生电脑,2022(2). |
| 作者姓名： | 李婉萍 |
| 作者单位： | 从化区教师发展中心 |
| 摘 要： | 小学道德与法治课堂是对学生进行法治教育的主阵地。培养学生的法治意识不仅是小学道德与法治的学科要求,也是社会对公民的道德要求。在教学时,教师巧妙地运用生活中真实发生的案例,引导学生对案例进行思考、讨论、分析、探究,在此过程中会激发学生学习、探索的兴趣,产生对法治的认同感,最后把法治的意识内化于心、外化于行,真正做到明理践行、知行合一。 |
| 关 键 词： | 生活案例 法治意识 道德与法治 |
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