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| 《当代教育理论与实践》204年载文分析 | |
| 引用本文： | 李丽容,李炳煌.《当代教育理论与实践》204年载文分析[J].当代教育理论与实践,2015(1):1-5. |
| 作者姓名： | 李丽容 李炳煌 |
| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院 |
| 摘 要： | 运用文献计量学方法,选取《当代教育理论与实践》2014年刊发的12期论文为研究对象,从载文基本信息、栏目设置、第一作者以及引文情况等四个维度进行统计分析,探寻和把握其办刊理念与发展现状,为进一步提升该刊的办刊质量及学术水平提供借鉴,促进教育研究。 |
| 关 键 词： | 《当代教育理论与实践》 载文状况 统计分析 |
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