| 高职院校师范生教育见习中存在的问题及对策 ——以C幼儿师范高等专科学校为例 |
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| 引用本文： | 戴佳陶,王建.高职院校师范生教育见习中存在的问题及对策 ——以C幼儿师范高等专科学校为例[J].当代教育理论与实践,2016(11):162-165. |
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| 作者姓名： | 戴佳陶 王建 |
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| 作者单位： | 川南幼儿师范高等专科学校 初等教育系,四川 隆昌,642150 |
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| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心科研项目(CECER—2015—B22) |
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| 摘 要： | 教育见习是师范生职前培养的一个重要环节.师范生通过教育见习,不仅可以印证、巩固和运用所学理论知识,还有助于教师综合职业品质的形成,对于师范生专业成长具有重要的价值和意义.然而,当前师范生教育见习却存在着见习次数较少、见习范围较窄、见习重视不足、见习教师不精、见习总结不够等诸多现实问题.结合师范生教育见习中存在的主要问题,我们可以采取增加教育见习次数、拓展教育见习范围、加强教育见习顶层设计、优化见习教师队伍、注重教育见习总结等措施来改进和完善教育见习,以提高教育见习质量.
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| 关 键 词： | 师范生 教育见习 问题 对策 |
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