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| 语文教学中对学生心理的控制 | |
| 引用本文： | 姚萍.语文教学中对学生心理的控制[J].职教论坛,2001(7):48-48. |
| 作者姓名： | 姚萍 |
| 作者单位： | 江西宜丰职业中专 |
| 摘 要： | “课堂现代化”的典型代表赞可夫认为：课堂教学实质上是“课堂上的生活”，是“以学习为主的一种精神存在的特殊形式”。在教与学的矛盾中，学生是主体，教师是主导。学生渴望或需要怎样的课堂生活?教师能够给或组织怎样的课堂生活?这就要求起主导作用的教师创造性地安排和组织教学，也就是要仔细揣磨并能有效地控制学生心理，与学生共同度过学习生活。笔者通过多年教学，得出几点体会，供同仁参考。一、精心设计“导语”，激发学生的学习欲望和兴致一堂语文课的开始，犹如一篇文章的开头，一个新颖别致、引人入胜的导语能一下子把学生的心… |
| 关 键 词： | 语文教学 学生心理控制 语文课 商量教学 学习动机 |
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