| 人工智能时代社区教育教师专业发展的现实问题与应然进路 |
| |
| 引用本文： | 许洪义,孙长远.人工智能时代社区教育教师专业发展的现实问题与应然进路[J].职教论坛,2021(3):120-126. |
| |
| 作者姓名： | 许洪义 孙长远 |
| |
| 作者单位： | 曲阜师范大学 |
| |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划基金青年项目“我国职业教育治理的制度逻辑研究”(编号:CJA180258),主持人:孙长远。 |
| |
| 摘 要： | 人工智能为社区教育教师专业发展的内涵注入了新的时代元素。通过实证研究发现,人工智能时代社区教育教师的专业发展面临专业理念亟待转变、专业知识亟需更新、专业能力有待重构等现实问题。为促进社区教育教师应对时代发展需要,促进社区教育质量的提升,应依托翻转式研讨、培植教师用户思维和开展反哺活动等方式,推动社区教育教师专业理念的科学转变;应为社区教育教师提供校本培训、引导教师确立合理的职业生涯规划,以助推社区教育教师更新专业知识;应创设SECI模型交互场所、开展职级制建设、研制新时代的专业标准,以协助社区教育教师重构专业能力。
|
| 关 键 词： | 人工智能时代 社区教育教师 专业发展 |
The Realistic Problems and Sollen Solution for Teachers_Professional Development in Community Education in the Era of Artificial Intelligence |
| |
| Xu Hongyi,Sun Changyuan.The Realistic Problems and Sollen Solution for Teachers_Professional Development in Community Education in the Era of Artificial Intelligence[J].Vocational & Technical Education Forum,2021(3):120-126. |
| |
| Authors: | Xu Hongyi Sun Changyuan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
