| 老年教育公益性及实现路径研究 |
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| 引用本文： | 丁红玲,宋谱.老年教育公益性及实现路径研究[J].职教论坛,2019(7):98-102. |
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| 作者姓名： | 丁红玲 宋谱 |
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| 作者单位： | 1.山西大学继续教育学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学规划基金项目“关于推进社会组织参与社区教育研究”(编号:19YJA880006),主持人:丁红玲 |
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| 摘 要： | 老年教育具有公益性,体现为消费上一定的非排他性和有限的非竞争性,以及供给上全社会的共同参与性和义务性。近年来,随着我国人口老龄化趋势的不断加深,我国老年教育供给短缺难以满足庞大的社会需求已成为不争的事实。据此,需要进一步强化老年教育的公益性理念和意识,探索公益性实现的有效路径。公益性实现路径包括:发挥政府权能作用,总体推进;广设网点,增加老年教育机构的密集度;鼓励高校开放办学,释放优势教育文化资源能量;调动社会组织力量,激发民间社会活力;加强老年教育志愿者队伍建设。
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| 关 键 词： | 老年教育 公益性 实现路径 |
Research on the Public Welfare and Realization Way of Aged Education |
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| Ding Hongling,Song Pu.Research on the Public Welfare and Realization Way of Aged Education[J].Vocational & Technical Education Forum,2019(7):98-102. |
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| Authors: | Ding Hongling Song Pu |
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