| 教育治理中的类型教育理论与实践 |
| |
| 引用本文： | 陆俊杰.教育治理中的类型教育理论与实践[J].职教论坛,2021(1):40-48. |
| |
| 作者姓名： | 陆俊杰 |
| |
| 作者单位： | ;1.中原工学院马克思主义学院;2.中原工学院校报编辑部 |
| |
| 基金项目： | 国家社会科学基金(教育学)一般项目“新时代中国职业教育社会学学科体系构建研究”(编号:BJA180101),主持人:张社字;2017年度“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目“以《新型纺纱技术》课程为载体的校企协同育人模式研究与实践”,主持人:叶静。 |
| |
| 摘 要： | 新时代教育治理需要在分层治理的基础上引入类型教育思想,针对不同类型教育的特点进行相应治理。按照不同标准,我国教育可以有多种分类;以教育功能为分野,可将教育分为普通教育和职业技术教育。普通教育宜坚持以知识建构和人格涵育为核心指向的治理思想,推动“四个自信”融入教育全过程、深入推进资源整合制度创新、增强普通教育文化塑造功能、提升普通教育的融入性和嵌入性。职业技术教育宜坚持以技术积累和技术创新为核心指向的治理思想,推进《职业教育法》修订、构建技术积累和技术创新网络机制、完善现代职业教育体系、推进招生考试制度改革。
|
| 关 键 词： | 类型教育 教育治理 体系 机制 |
Theory and Practice of the Type Education in Educational Governance |
| |
| Lu Junjie.Theory and Practice of the Type Education in Educational Governance[J].Vocational & Technical Education Forum,2021(1):40-48. |
| |
| Authors: | Lu Junjie |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
