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| 初中解题教学中渗透数学思想方法的探究 | |
| 引用本文： | 李相伟.初中解题教学中渗透数学思想方法的探究[J].中学数学研究,2014(12). |
| 作者姓名： | 李相伟 |
| 作者单位： | 广东省东莞市茶山镇教育办教研室; |
| 摘 要： | 正解题教学是数学教学的重要环节,是发展学生数学思维能力,培养数学素养的重要手段,正如比利亚提出:"掌握数学意味解题."数学思想方法是数学的重要组成部分,是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证.在新课标实施下,对解题教学的反思,探索在解题教学中如何有效渗透数学思想方法,以提高解题教学的效能.本文将通过教学实例阐述解题教学中如何渗透数学思想方法,教师应通过研判学生学习能力,发挥学生主体性,调控解题思路,反思解题过程等方面有计划,有意识地渗透数学思想 |
| 关 键 词： | 解题教学 数学思想方法 教学实例 学习能力 数学素养 数形结合思想 新课标实施 比利亚 思维过程 主体性 |
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