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| 例谈数学探究性学习活动的设计 | |
| 引用本文： | 徐晓东.例谈数学探究性学习活动的设计[J].中学数学研究,2008(6):3-5. |
| 作者姓名： | 徐晓东 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市实验初级中学,213300 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，它强调学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的，课堂教学应该是培养学生创新意识和实践能力的主阵地．因此进行初中数学探究性学习的课堂教学实践，寻找与时代发展相适应的教与学的方式势在必行． |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 探究性学习 学习活动 学生创新意识 设计 实践能力 课堂教学 动手实践 |
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