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| 论新课程背景下中学物理教师课程知识结构的建构 | |
| 作者姓名： | 于海波 庞芳 陈向新 |
| 摘 要： | 物理教师课程知识之所以成为教育研究中的焦点问题，与其在实际教育活动中所起的重要作用是分不开的．研究物理教师课程知识结构，不仅有助于教师在课堂上的行为，课程能力的提高，同时也影响教师对新课程的了解．各种教育实践研究的结果发现：教师的课程知识对教师的课程观念、课程行为、课程实践能力等很多方面都有重要的影响．物理教师课程知识... |
| 关 键 词： | 中学物理教师 新课程背景 知识结构 教育实践研究 课程知识 教育实践活动 焦点问题 教育研究 |