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| 高师体育函授教学的特点及教学对策 | |
| 引用本文： | 盛昌繁.高师体育函授教学的特点及教学对策[J].中国成人教育,1997(10):16-16. |
| 作者姓名： | 盛昌繁 |
| 作者单位： | 临沂师专!276005 |
| 摘 要： | 随着我回教师资格制度的不断完善和“全民健身活动’”的广泛开展，对体育教师的学历结构、智能结构等提出了更高的要求．也给高师院校的体育函授教学提出了许多新的课题。本义拟结合笔者从事体育函授教学的体会与认识，对体育函授教学的特点和提，高体育函授教学质量的教学对策做进一步的探讨。一、高师体育函授教学的特点（一）职业性高师体育函授教学的对象大多是中小学校的体育教师。体育函授教学主要是培养他们的师德和师能，使他们通过集中面授和自学，在原有基础上，提高他们的专业素质和冬业技能．提高他们的认教能力，并且通过各门… |
| 关 键 词： | 函授教育 教学 高等师范 体育教育 |
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