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| 法律课程中激发学生学习兴趣的多元化途径探析 | |
| 引用本文： | 吴菁,赵鸣,石丽娜.法律课程中激发学生学习兴趣的多元化途径探析[J].中国成人教育,2011(21). |
| 作者姓名： | 吴菁 赵鸣 石丽娜 |
| 作者单位： | 上海工程技术大学航空运输学院; |
| 摘 要： | 兴趣是学生学习知识的强大动力,学生对所学知识有了兴趣,就会自觉地学,并且会对该知识进行积极的探索和研究。教师应将整个专业法律教学过程视为一个系统工程,充分重视教学过程的每一个环节,运用多种方法和手段,激发学生学习的兴趣,以取得良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 多元化 法律课程 |
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