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初中生学习数学兴趣的培养

引用本文：	李国玲.初中生学习数学兴趣的培养[J].中学生数理化,2006(9).

作者姓名：	李国玲

作者单位：	河北丰宁满足自治县土城中学

摘要：	爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,所以兴趣是学生学习最直接的内在动力．学生有了学习兴趣,就能以饱满的精神状态去努力学习,以敏捷的思维和愉快的心情去完成学习任务,所以培养学生的学习兴趣,不仅可以提高教学效率,同时还为发展智力、提高能力创造了必要的条件．
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