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| 数形结合精彩绽放 | |
| 引用本文： | 陈玉嫔.数形结合精彩绽放[J].福建基础教育研究,2014(3):99-91. |
| 作者姓名： | 陈玉嫔 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县赤湖中心学校 |
| 摘 要： | 根据学生的认知特点，数学教学中要善于利用线段图、平面图、立体图描述和分析问题，帮助学生弄清题意，使学生觉得数学并不难学，从而诱发学生学习数学的热情，让学生在数形结合中主动探索。 |
| 关 键 词： | 数形结合 题意 简明形象 学习热情 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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