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| 在“学、思、研、行、写”中成“型” | |
| 引用本文： | 任勇.在“学、思、研、行、写”中成“型”[J].福建基础教育研究,2011(7):9-13. |
| 作者姓名： | 任勇 |
| 作者单位： | 厦门市教育局 |
| 摘 要： | 教育家型的校长,应是教育理想的追崇者,学校文化的建设者,教育改革的引领者,课程教学的践行者,师者之师的楷模者。要具备上述＂五者＂,并非易事,必须在＂学、思、研、行、写＂中攀登,在攀登中感悟教育的真谛,在攀登中践行智慧的教育,在攀登中找到理想与现实的突破点, |
| 关 键 词： | 教育家 教育改革 课程教学 理想 |
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