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| 面向“互联网+”的教师教研现状调查研究 | |
| 引用本文： | 修亚弟,胡小勇.面向“互联网+”的教师教研现状调查研究[J].教育信息技术,2019(5):3-7. |
| 作者姓名： | 修亚弟 胡小勇 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院,广东广州,510631;华南师范大学教育信息技术学院,广东广州,510631 |
| 摘 要： | “互联网+”时代,教师教研形态发生了巨大转变.文章从教研活动、技术环境、教研资源、保障机制与效果认同五个维度进行了调查,采用SPSS进行问巻结果统计分析,了解当前中小学教师的教研现状,在此基础上,提出了树立“互联网+”思维、优化技术环境建设、丰富教研活动、聚焦教研主题、强化科研意识和完善教研评价体系的改进建议,为面向“互联网+”的教师教研提供借鉴. |
| 关 键 词： | 互联网+ 教师教研 现状 调查研究 |
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