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| 微课提升高中学困生数学逻辑推理素养的实践与反思——以高考中“函数图像识别”的题目类型为例 | |
| 引用本文： | 王亚飞.微课提升高中学困生数学逻辑推理素养的实践与反思——以高考中“函数图像识别”的题目类型为例[J].教育信息技术,2020(7):91-93. |
| 作者姓名： | 王亚飞 |
| 作者单位： | 广东省中山市小榄中学,广东中山528415 |
| 基金项目： | 本文系全国教育信息技术研究重点课题“助力中学学困生数学素养提高的微课制作与实践研究” |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 微课 学困生 逻辑推理 核心素养 |
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