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| 翻转课堂应用于高职有机化学教学的实践探讨 | |
| 引用本文： | 卫学宁.翻转课堂应用于高职有机化学教学的实践探讨[J].教育信息技术,2020(1):78-80. |
| 作者姓名： | 卫学宁 |
| 作者单位： | 山西师范大学临汾学院,山西临汾041000 |
| 基金项目： | 本文系2017年山西省教育科学规划课题“翻转课堂应用于高职有机化学教学的实践研究” |
| 摘 要： | 文章选取某高职院校化学专业的一个班进行了为期一个半月的教学实验,并在实验前后分别进行测试。统计测试成绩,用配对检验的方法,对前后成绩平均数的差异进行了显著性检验。检验结果表明:翻转课堂模式可有效提升高职有机化学教学质量,尤其是可以提升中下等学生的有机化学学习效果。 |
| 关 键 词： | 有机化学 翻转课堂 配对样本 差异推断 线上学情 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |