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| "三位一体"创新型劳动教育综合育人模式构建与实践 ——以深圳市龙岗区麓城外国语小学为例 | |
| 引用本文： | 邬丽萍,马丽娜,卓晓雷,温韬."三位一体"创新型劳动教育综合育人模式构建与实践 ——以深圳市龙岗区麓城外国语小学为例[J].教育信息技术,2021(11):47-50. |
| 作者姓名： | 邬丽萍 马丽娜 卓晓雷 温韬 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区麓城外国语小学,广东深圳 518172 |
| 摘 要： | 文章以赋能小学生全面发展为目标,构建"三位一体"创新型劳动教育综合育人模式.发挥家校社协同育人功能,构建"家校社"协同劳动教育综合育人机制;发挥劳动教育综合育人价值,构建"五育五入融合"的劳动教育综合育人实施路径;提升学生的创造创新能力,构建信息技术环境下"项目化"创新型劳动教育综合育人学习方式.促进了小学生德智体美劳全面发展与学校发展,并取得了丰硕的成果. |
| 关 键 词： | 小学生 全面发展 "三位一体" 创新型劳动教育 综合育人模式 |
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