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| 《文化生活》教材第二单元解读 | |
| 引用本文： | 陈晓妹,谢树平.《文化生活》教材第二单元解读[J].中学政治教学参考,2008(9). |
| 作者姓名： | 陈晓妹 谢树平 |
| 作者单位： | 南京师范大学教师教育学院;南京师范大学公共管理学院; |
| 摘 要： | 一、内在逻辑结构及重点、难点分析《文化生活》第二单元的核心是从文化的传播、继承与创新方面分析人类文化的发展,它与第一单元共同完成了对文化的全面诠释,同时又是理解三、四单元的基础,在教材四个单元中处于核心地位。本单元可看作是马克思主义观照下文化人类学和文化哲学部分内容的融合。就整体框架而言,属于文化变迁理论范畴。文化变迁通常被定义为,不论是一个民族内 |
| 关 键 词： | 传统文化 文化创新 文化变迁 教材 文化多样性 文化传播 世界文化 文化人类学 多元文化 文化生活 |
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