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| 语法知识真的能“淡化”吗 | |
| 引用本文： | 陈冰清.语法知识真的能“淡化”吗[J].现代语文,2010(8):85-85. |
| 作者姓名： | 陈冰清 |
| 作者单位： | 广东省云浮市云浮中学,527300 |
| 摘 要： | 新课程实施以来,一线的高中语文教师均有同感：但凡涉及到语法知识如语言的成分划分、文言虚词用法及特殊句式等问题时,学生往往跟感觉走,说不出道道来。高考中遇到涉及语法的试题,考生得分率普遍较低,高考病句是所有客观题中错误率最高的便是最好的证明。学生的书面表达、遣词造句能力低,病句比比皆是,被语文教师戏称为“不良”作品,甚至其他学科教师也总向语文教师抱怨学生的文字理解能力欠缺,看不懂题目,解题时无从下手。 |
| 关 键 词： | 语法知识 淡化 语文教师 新课程实施 成分划分 特殊句式 文言虚词 书面表达 |
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