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| 《道士塔》教学设计 | |
| 引用本文： | 江洪.《道士塔》教学设计[J].语文教学与研究,2009(12):60-61. |
| 作者姓名： | 江洪 |
| 摘 要： | 《道士塔》是余秋雨先生散文集《文化苦旅》的首篇，是一篇饱含作者深情，有着深厚文化意蕴的散文。情感的体验是散文阅读的重点，理性的反思是阅读文化散文的更高要求。教学这篇散文，可以分为品渎和反思两个步骤。品读主要有三个层次：感知认读，学生一读课文，把握课文内容；情感诵读，学生二读课文，体验作者情感；思辨悟读，学生三读课文，探讨散文主旨。这三个层次由浅入深，由情入理，引导学生逐步把握课文丰富而深刻的内涵。 |
| 关 键 词： | 《道士塔》 教学设计 课文内容 作者情感 引导学生 《文化苦旅》 散文阅读 散文集 |
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