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| 语文教学艺术的个性化 | |
| 引用本文： | 郭毅平.语文教学艺术的个性化[J].语文教学与研究,2004(26). |
| 作者姓名： | 郭毅平 |
| 作者单位： | 安徽芜湖市职业技术学院 |
| 摘 要： | “以人为本 ,发展个性”是语文教学发展的方向 ,语文教学在知识传授、道德熏陶、智能开发、创新精神的培养诸方面都肩负着重要使命 ,而个性化的课堂教学对完成这些使命起着很重要的作用 ,这就要求语文教师敢于创新、勇于实践 ,在教学中逐步形成独特的个性 ,用充满个性魅力的教学风格吸引学生 ,激发其学习语文的积极性。本文试图从教材、教师、学生三个方面 ,探讨个性化的语文教学艺术的形成。一、展现教材的个性魅力语文教材甄选古今中外经典名篇 ,不同时代、不同民族、不同国籍的作者用不同的语言技巧、表现方法、审美情趣及观察视角进行创… |
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