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| 初中作文量表实验的可行性研究 | |
| 引用本文： | 张燕华,蒙乐霜.初中作文量表实验的可行性研究[J].语文教学与研究,2013(28):11-13. |
| 作者姓名： | 张燕华 蒙乐霜 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 作文教学是初中语文课程的重要组成部分。当前传统的中学写作教学存在困难,集中表现为写作过程模式化,作文评改方式单一化,重视写作结果,忽视学生的主观能动性等,由此产生学生缺乏写作兴趣和动机,不能充分发挥主动性及积极性,师生、生生之间难以形成良好的教学互动氛围等一系列问题。如何建立合理的写作教学模式,有效提高初中生的写作能力,成为需要迫切探讨的研究课题。近年来,一些研究者进行了作文量表同辈互改的实证研究,学者们对于 |
| 关 键 词： | 互改作文 量表 写作能力 初中作文 初中生 学生作文 调查问卷 作文教学 平均分 中学写作 |
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