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| 语文学习有效度达成的几个策略 | |
| 引用本文： | 张立云.语文学习有效度达成的几个策略[J].语文教学与研究,2014(32):33. |
| 作者姓名： | 张立云 |
| 摘 要： | 在农村初中,七年级新生的学习能力良莠不齐,学生现状不容乐观。如果语文老师仍然照本宣科地灌输,恐怕班级有三分之一的学生会觉得枯燥乏味,慢慢会对学语文失去兴趣。如何提高语文学习活动的有效度呢?一是让课堂前五分钟成为学生的开心一刻,满足学生的好奇心和求知欲。在学生刚上七年级时,我就把课堂的前五分钟让给学生,让学生做课堂的小主人。刚开始,内容设置得比较简单,诸如猜谜语、讲奇闻轶事、 |
| 关 键 词： | 有效度 学习活动 学习能力 开心一刻 猜谜语 内容设置 奇闻轶事 小伙伴 五彩斑斓 人物对话 |
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