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| 小学科学教学评价的新理念 | |
| 引用本文： | 张本英.小学科学教学评价的新理念[J].甘肃教育,2007(5). |
| 作者姓名： | 张本英 |
| 作者单位： | 永靖县关山学区 甘肃永靖731600 |
| 摘 要： | 科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以利于改进教学,促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养。这样的评价不同于传统的评价———单纯由教师对学生的学业成绩进行分等排队,势必引起评价主体、评价内容、评价方法和评价时机等方面的一系列变化。 |
| 关 键 词： | 小学科学课程 评价 科学素养 |
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