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| 数学例题的“选”与“用” | |
| 引用本文： | 吴建春.数学例题的“选”与“用”[J].甘肃教育,2010(17):45-45. |
| 作者姓名： | 吴建春 |
| 作者单位： | 酒泉职业技术学院,甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | 数学例题是教师讲课时用以阐明数学概念、数学命题及进行初步应用的典型题例，是数学知识转化为数学基本技能、提高学生思维水平、发展学生能力的载体，它体现了教学内容的深度和广度，揭示了数学学习的思路和方法，具有典型性和示范性。通过例题教学，可使学生理解和巩固数学基础知识，形成数学基本技能，把所学的理论与实践结合起来，掌握理论的用途和方法，对发展和培养学生思维的灵活性和创造性有重要的作用。因此，教师要善选例题，用好例题。下面结合我的教学实践，谈谈对数学例题的选与用。 |
| 关 键 词： | 中学数学 例题 选择 运用 |
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