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| 初中数学教学中应注重数学思想的培养 | |
| 引用本文： | 苏荣.初中数学教学中应注重数学思想的培养[J].甘肃教育,2006(22). |
| 作者姓名： | 苏荣 |
| 作者单位： | 定西市安定区永丰初级中学 甘肃定西743011 |
| 摘 要： | 重视概念教学,培养数学语言和符号思想因为对概念的深刻理解,是提高解题能力的坚实基础,而能力的提高是通过数学语言和符号思想来体现的,所以数学语言和符号思想实现了思维的概括性和简明性,使繁与简、新与旧之间达成和谐的统一.例如,在讲切线的判定定理时,不仅要抓住定理的内涵和外延,更要注重数学语言和符号思想的培养.定理:过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.数学语言:O A⊥A T,OA是圆O的半径圯AT是圆O的切线,A是切点.外延:需证直线AT是圆O的切线时1.如果已知OA⊥A T,必须证明点A在圆O上或O A是圆O的半径;2.如果知… |
| 关 键 词： | 数学教学 数学思想 概念教学 |
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