|
|||||
|
|
| 发挥史料价值 提升学科素养 | |
| 引用本文： | 汤敏.发挥史料价值 提升学科素养[J].甘肃教育,2015(3):71. |
| 作者姓名： | 汤敏 |
| 作者单位： | 酒钢三中 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划重点课题《利用史料教学提升高中学生历史学科素养的研究》阶段性成果,GS【2013】GHBZ029 |
| 摘 要： | 高考改革是课程改革的重要内容。因此,关注人文素养、体现课改精神已成为当前高考命题的一种重要的价值取向。这就要求教师在日常教学中要从提升学科素养的角度进行教学设计,从而提升历史教学的立意及效率。一、通过历史事件及史料引导学生学会理解和思考新课程要求教师将"以人为本,尊重生命"的理念贯穿于历史教学中,使学习成为学生体验和上升生命价值的过程。如,在学习"欧洲的联合" |
| 关 键 词： | 历史教学 史料 价值 学科素养 提升 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |