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| 新理念下的赞赏教育 | |
| 引用本文： | 姚俊琴,张权.新理念下的赞赏教育[J].甘肃教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 姚俊琴 张权 |
| 作者单位： | 武威市凉州区共和街小学，凉州区高坝镇碌碡小学 甘肃武威733000 |
| 摘 要： | 在传统教育中,教师总希望自己的教育对象十全十美,因而一旦发现了学生身上的毛病,便严加训斥,认为只有严厉才会对孩子的教育起作用。结果反使孩子丧失了自信心,变得消极起来。心理学研究认为,人性中最本质的东西就是渴望得到尊重和赞赏。赞赏能够产生足够的“能量”,引起孩子生理机能发生变化,大大降低疲劳的程度,增强自信心。人人需要赞赏,赞赏是人的生命的一种需求。在教学过程中,教师如果能充分利用人的这种需求,因势利导,教育就会出现难以预料的好效果。为此,在全面实施素质教育和大力推行新课改的今天,教师不仅要把赞赏教育当成一种思… |
| 关 键 词： | 新理念 赞赏教育 方式 |
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