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| 构建学校、家庭、社会联动的教育网络 | |
| 引用本文： | 王小艳.构建学校、家庭、社会联动的教育网络[J].甘肃教育,2006(23). |
| 作者姓名： | 王小艳 |
| 作者单位： | 兰州市城关区团结新村小学 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 学校工作中,少先队一直是德育工作的主阵地。因此,我们以学生行为和养成习惯为突破口,狠抓《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实。通过少先队组织开展丰富多彩的少先队活动,根据少年儿童身心成长规律,有步骤、分阶段、循序渐进地推进“礼仪教育”系列主题养成教育活动,并取得了初步的成效。同时也存在一些问题,比如家庭和社会中存在一些现象与学校的教育相悖。国务院制定下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,对加强和改进未成年人思想道德建设做出全面部署。这一切与我们抓好学生思想道德工作的初衷不谋… |
| 关 键 词： | 思想道德 实践 三位一体 |
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