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| 以语言描绘促悟情入境 | |
| 引用本文： | 陈秀英.以语言描绘促悟情入境[J].甘肃教育,1996(9). |
| 作者姓名： | 陈秀英 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区教研室 |
| 摘 要： | 以语言描绘促悟情入境兰州市七里河区教研室陈秀英语文阅读中的情境教学要注意从需要出发，因材而异。应针对儿童特点创设情境，达到引导学生进入情境动情晓理，凭借情境理解词语，运用情境训练语言的目的。在整个情境教学过程中，教师的语言描绘起着促其悟情入境的作用。... |
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