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| 低年级数学教学中如何激发学生的兴趣 | |
| 引用本文： | 于玲.低年级数学教学中如何激发学生的兴趣[J].中国基础教育研究,2006,2(4):42-43. |
| 作者姓名： | 于玲 |
| 作者单位： | 河南省鹿邑县老君台小学,鹿邑477200 |
| 摘 要： | 学生对数学的兴趣，往往是由于数学知识本身的魅力所引发的。兴趣是激发学习动机的最现实最活跃的因素。科学家爱因斯坦说过：“兴趣与爱好是最大的学习动机。”低年级学生，年龄小、爱动、爱玩，集中精力的时间较短，要使学生整堂课都能集中精力听讲是不可能的，要想他们在一节课中掌握要学的知识，必须激发学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 数学教学 激发 数学知识 学习动机 集中精力 爱因斯坦 学习兴趣 |
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