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| 汉语文化辅助教材的编写理念探究 | |
| 引用本文： | 韩明.汉语文化辅助教材的编写理念探究[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2011(4):162-167. |
| 作者姓名： | 韩明 |
| 作者单位： | 广西师范大学文学院,广西桂林541004 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“面向东南亚对外汉语教育模式的创新研究”（DDA100215）,项目负责人：韩明. |
| 摘 要： | 文化辅助教材是介于语言教材和文化教材之间的第三种教材,与其所辅助的语言教学结合紧密,在文化容量、表述方式、呈现手段及趣味性上都十分符合对外汉语教学需求。编写文化辅助教材可以根据所辅助教材的编写目的来确定其文化点的选取,以简明的体例提供最多的辅助性文化内容,既体现中国文化又满足学习者的学习期待,还可以使用多媒体网络技术为文化辅助教材构建多媒体网络教学平台,实现情景化教学。 |
| 关 键 词： | 汉语 文化辅助教材 编写设计 编写理念 语言教学 对外汉语 |
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