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| 教师教育专业化与教师教育课程改革 | |
| 引用本文： | 黄崴.教师教育专业化与教师教育课程改革[J].课程.教材.教法,2002(1). |
| 作者姓名： | 黄崴 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院 广州510631 |
| 基金项目： | 教育部师范教育科研课题“师范教育管理体制改革的理论与实践研究”项目成果之一。 |
| 摘 要： | 我国教师教育课程改革 ,一方面需要考虑教师教育专业的边际或双专业性质 ,把普通文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来 ;另一方面根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构 ,并根据不同类型的高校选择不同的教师教育课程改革策略 ,逐步把定向型课程模式转变为开放型课程模式 ,为我国基础教育和职业教育培养出高质量的合格教师 |
| 关 键 词： | 教师教育 专业化 课程改革 策略 |
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