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语文课程的图像转向:内涵、表征与进路
引用本文:刘晓荷,董小玉.语文课程的图像转向:内涵、表征与进路[J].课程.教材.教法,2019,39(11).
作者姓名:刘晓荷  董小玉
作者单位:西南大学新闻传媒学院,重庆,400715;西南大学新闻传媒学院,重庆,400715
基金项目:中央高校基本业务费专项资金项目“基于语文核心素养的课程实施与教学转型研究”
摘    要:

关 键 词:语文课程  图像转向  读图时代  图文关系
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