| 信息技术与教学活动的融合:历史透视和未来展望 |
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| 引用本文： | 王天平,闫君子.信息技术与教学活动的融合:历史透视和未来展望[J].课程.教材.教法,2021,41(12):54-62. |
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| 作者姓名： | 王天平 闫君子 |
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| 作者单位： | 西南大学统筹城乡教育发展研究中心,重庆400715;西南大学教育学部,重庆400715 |
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| 摘 要： | 信息技术与教学活动融合的视角正由媒体论及中介论走向关系论.信息技术与教学活动融合的历史脉络可划分为以语言扩展为主的诠释阶段、以认知融合为主的背景阶段、以经验延伸为主的具身阶段和以拟人化思维为主的它异阶段.智能时代信息技术的"类人"特性越来越明显,将助推信息技术由进入教学走向自适应教学,基于生命视角开启信息技术与教学活动的生态式融合,以互利共生促进信息技术与教学活动融合实现整体和谐,从而有效适应未来教育智慧育人之需.
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| 关 键 词： | 信息技术与教学活动融合 生态式融合 未来教育 智慧育人 |
The Historical Perspective and Future Prospects of the Integration of Information Technology and Teaching Activities |
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| Wang Tianping,Yan Junzi.The Historical Perspective and Future Prospects of the Integration of Information Technology and Teaching Activities[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(12):54-62. |
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| Authors: | Wang Tianping Yan Junzi |
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