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| 改进心理健康课堂教学 提高心理健康教育实效 | |
| 引用本文： | 周飞生.改进心理健康课堂教学 提高心理健康教育实效[J].课程.教材.教法,2001(12). |
| 作者姓名： | 周飞生 |
| 作者单位： | 浙江省淳安县第二中学 |
| 摘 要： | 进行心理健康课堂教学必须特别坚持四项教学原则 :科学性原则、主体性原则、理论联系实际原则 ,直观性原则。“情境式活动教学法”是提高心理健康课堂教育教学实效的方法 ,具体包括八种方法 :课堂讨论法、角色游戏法、故事法、即兴演讲法、心理短剧表演法、视听材料穿插法、课堂练习法、专题活动开展法 |
| 关 键 词： | 心理健康 课堂教学 原则 方法 |
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