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| 符合留守学生心理特点的学校个案辅导及管理评价 | |
| 引用本文： | 高相平.符合留守学生心理特点的学校个案辅导及管理评价[J].文学教育(上),2018(1). |
| 作者姓名： | 高相平 |
| 作者单位： | 甘肃省庄浪县阳川中学; |
| 摘 要： | 正"留守学生"问题是一个复杂的重要的社会问题,关系着城镇经济发展和社会稳定,需要我们坚持不懈,持之以恒地做下去。做好关爱"留守学生"工作,也是建设社会主义新农村、构建和谐社会的重要组成部分,对于加快经济发展、促进社会和谐进步具有重要意义。我们经过一年多的实践探究,掌握了关于留守学生问题的第一手资料,总结出了"留守学生"心理问题的成因,以及不同心理问题的表现形式,在此基础上 |
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